چھوٹے بچوں کے ساتھ موسیقی کے اسباق کیسے چلائیں؟

ننھے بچے بلاشبہ زمین پر سب سے زیادہ شریف اور قابل اعتماد مخلوق ہیں۔ ان کی کھلی اور پیار بھری نگاہیں استاد کی ہر سانس، ہر حرکت کو اپنی لپیٹ میں لے لیتی ہیں، لہٰذا صرف ایک بالغ کا انتہائی مخلصانہ رویہ ہی بچوں کے ساتھ اچھے تعلقات کے تیزی سے قیام میں معاون ہوتا ہے۔

بچے کو کلاسوں کے مطابق ڈھالنے میں کیا مدد ملے گی؟

چھوٹے بچے کی عمر ایک سے دو سال تک ہوتی ہے۔ زندگی کے دوسرے سال کے بہت سے بچے کنڈرگارٹن یا ترقیاتی گروپوں کی کلاسوں میں جانا شروع کر دیتے ہیں، یعنی سوشلائزیشن کا پہلا تجربہ حاصل کرتے ہیں۔ لیکن ان میں سے اکثر کو ابھی تک ساتھیوں کے ساتھ بات چیت کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔ یہ صرف زندگی کے تیسرے یا چوتھے سال میں ظاہر ہوتا ہے۔

بچے کو غیر مانوس ماحول میں آرام دہ محسوس کرنے کے لیے، بچوں کی ماؤں یا دیگر قریبی رشتہ داروں کے ساتھ مل کر ابتدائی چند اسباق کا انعقاد کرنا بہتر ہے۔ اس طرح، بچے ایک طرح کی موافقت سے گزریں گے اور وہ خود ہی کلاسوں میں شرکت جاری رکھ سکیں گے۔ ایک ہی وقت میں اتنی بڑی تعداد میں بالغوں اور بچوں کے ساتھ بات چیت کرتے وقت، میوزک ڈائریکٹر کو دوستانہ اور کھلا ہونا ضروری ہے۔ پھر کلاسوں کا گرم ماحول بچوں کو نئی جگہ اور دوسرے لوگوں کو جاننے اور موافقت کے عمل کو تیز کرنے میں مدد دے گا۔

کھیل استاد کے لئے اہم اسسٹنٹ ہے

بچپن سے شروع ہو کر، بچوں کے لیے اہم علمی آلہ کھیل ہے۔ اس پیچیدہ عمل میں جھانکتے ہوئے، بچے اپنے ارد گرد کی دنیا اور معاشرے کے بارے میں سب کچھ سیکھتے ہیں۔ موسیقی کے کھیلوں میں حصہ لے کر، علم کے علاوہ، وہ گانے اور رقص کی مہارتیں حاصل کرتے ہیں، اور فطرت کے لحاظ سے ان میں موجود سماعت، لہجے اور تال کے اعداد و شمار کو بھی تیار کرتے ہیں۔ میوزیکل گیمز کے فائدے اتنے زیادہ ہیں کہ ہر میوزک ٹیچر، کلاسز کی منصوبہ بندی کرتے وقت، گیمز کو پورے عمل کی بنیاد کے طور پر لینا چاہیے۔ اور چھوٹے بچوں کے ساتھ کام کرنے کے لیے، کھیل ایک ناقابل تبدیلی اور سب سے اہم تدریسی مواد ہے۔

دو سال سے کم عمر کے بچوں کی تقریر ابھی ترقی کر رہی ہے، اور اس وجہ سے وہ خود گانا نہیں گا سکتے ہیں، لیکن وہ بڑی خوشی اور جوش کے ساتھ اس کی تصویر کشی کرتے ہیں جس کے بارے میں استاد گاتا ہے۔ اور یہاں ایک میوزک ورکر کا ناقابل بدلہ معیار فنکاری کا مظاہرہ کر رہا ہے۔ گانے کے پلے بیک کی مہارتیں بھی بہت مددگار ثابت ہوں گی۔ اور اس طرح کے کھیلوں کو منظم کرنے میں مدد کے لیے، آپ بچوں کے گانوں کے ضروری ساؤنڈ ٹریکس اور میوزیکل ریکارڈنگ کو محفوظ طریقے سے جوڑ سکتے ہیں۔

رقص کی مہارت اور شور کے آلات بجانے سے تال کا احساس پیدا ہوتا ہے۔

آواز کے آلات بجانے سے بچوں کی رفتاری تال کی صلاحیتوں کی نشوونما پر مثبت اثر پڑتا ہے۔ اس کے علاوہ، اس تدریسی تکنیک کا استعمال کرتے ہوئے بچوں کی سماعت کو منظم اور نظم و ضبط میں لاتا ہے۔ اور موسیقی کے آلات بجانا سیکھنے میں اچھے نتائج کے لیے، یقیناً استاد کو خود ان کو بجانے کی آسان ترین تکنیکوں پر عبور حاصل کرنا چاہیے۔

بچوں کے ساتھ موسیقی کے اسباق کا ایک اور اہم جزو رقص ہے، جو کہ اس طرح کے بچوں کے ساتھ زیادہ تر گانوں کے ساتھ نقل و حرکت کے ساتھ پردہ کیا جائے گا۔ یہاں استاد کی تخلیقی صلاحیت کسی بھی چیز سے محدود نہیں ہے، لیکن شروع کرنے والوں کے لیے، چند "ڈانس اسٹیپس" سے آشنا ہونا کافی ہے جو بچوں کے لیے آسان اور قابل فہم ہیں۔

بلاشبہ ہر استاد جو بچوں کو موسیقی سکھاتا ہے اس کی اپنی خصوصیات اور مہارت کی سطح ہوتی ہے لیکن خود پر کام کرکے اپنے روشن پہلوؤں یعنی خلوص، کشادگی اور خوش اسلوبی کو مضبوط کرکے وہ بچوں کی نشوونما پر مثبت اثر ڈالتا ہے جن کے ساتھ وہ پڑھاتا ہے۔ . اپنے اندر اچھائی پیدا کرتے ہوئے، وہ اسے ان لوگوں تک پہنچاتا ہے جو اس پر مکمل بھروسہ کرتے ہیں یعنی بچوں۔ اپنی موسیقی کی صلاحیتوں کو مسلسل ترقی دینے سے ہی ایک استاد اپنے طلباء سے اچھے نتائج حاصل کر سکتا ہے۔