بچے میوزک اسکول میں کیا پڑھتے ہیں؟

کوئی بھی بالغ یہ جاننے میں دلچسپی رکھتا ہے کہ بچے میوزک اسکول میں 5-7 سال تک کیا کرتے ہیں، وہ کیا پڑھتے ہیں اور کیا نتائج حاصل کرتے ہیں۔

اس طرح کے اسکول میں بنیادی مضمون ایک خاصیت ہے - ایک آلہ بجانے کا ایک انفرادی سبق (پیانو، وایلن، بانسری، وغیرہ)۔ ایک خاص کلاس میں، طلباء زیادہ تر عملی مہارتیں حاصل کرتے ہیں - ایک آلے پر مہارت، تکنیکی آلات، اور نوٹوں کو اعتماد سے پڑھنا۔ نصاب کے مطابق، بچے اسکول کی پوری مدت میں خصوصیت کے اسباق میں شرکت کرتے ہیں۔ مضمون میں ہفتہ وار بوجھ اوسطاً دو گھنٹے ہے۔

پورے تعلیمی دور کا اگلا بہت اہم موضوع ہے solfeggio - وہ کلاسز جن کا مقصد گانا، چلانے، بجانے اور سمعی تجزیہ کے ذریعے موسیقی کے کانوں کی بامقصد اور جامع ترقی ہے۔ Solfeggio ایک انتہائی مفید اور موثر موضوع ہے جو بہت سے بچوں کو ان کی موسیقی کی نشوونما میں مدد کرتا ہے۔ اس نظم و ضبط کے اندر، بچے موسیقی کے نظریہ پر بھی زیادہ تر معلومات حاصل کرتے ہیں۔ بدقسمتی سے، ہر کوئی solfeggio کا موضوع پسند نہیں کرتا۔ ایک سبق ہفتے میں ایک بار مقرر کیا جاتا ہے اور ایک تعلیمی گھنٹے تک رہتا ہے۔

میوزیکل لٹریچر ایک ایسا مضمون ہے جو ہائی اسکول کے طلباء کے شیڈول پر ظاہر ہوتا ہے اور چار سال تک میوزک اسکول میں پڑھا جاتا ہے۔ یہ مضمون طلباء کے افق اور موسیقی اور فن کے بارے میں عمومی طور پر ان کے علم کو وسیع کرتا ہے۔ موسیقاروں کی سوانح حیات اور ان کے اہم کاموں کا احاطہ کیا گیا ہے (کلاس میں تفصیل سے سنا اور بحث کی گئی ہے)۔ چار سالوں میں، طالب علم اس موضوع کے اہم مسائل سے واقف ہونے کا انتظام کرتے ہیں، بہت سے انداز، انواع اور موسیقی کی شکلوں کا مطالعہ کرتے ہیں۔ روس اور بیرون ملک کلاسیکی موسیقی سے واقفیت کے ساتھ ساتھ جدید موسیقی سے واقفیت کے لیے ایک سال مختص کیا جاتا ہے۔

سولفیجیو اور میوزیکل لٹریچر گروپ مضامین ہیں۔ عام طور پر ایک گروپ ایک کلاس کے 8-10 سے زیادہ طلباء پر مشتمل نہیں ہوتا ہے۔ گروپ اسباق جو اور بھی زیادہ بچوں کو اکٹھا کرتے ہیں وہ ہیں کوئر اور آرکسٹرا۔ ایک اصول کے طور پر، بچوں کو ان اشیاء کو سب سے زیادہ پسند ہے، جہاں وہ فعال طور پر ایک دوسرے کے ساتھ بات چیت کرتے ہیں اور ایک دوسرے کے ساتھ کھیلنے سے لطف اندوز ہوتے ہیں. آرکسٹرا میں، بچے اکثر کچھ اضافی، دوسرے آلے میں مہارت حاصل کرتے ہیں (زیادہ تر ٹککر اور پلک سٹرنگ گروپ سے)۔ کوئر کلاسز کے دوران، تفریحی کھیل (منتر اور آواز کی مشقوں کی شکل میں) اور آوازوں میں گانے کی مشق کی جاتی ہے۔ آرکسٹرا اور کوئر دونوں میں، طلباء باہمی تعاون کے ساتھ، "ٹیم" کا کام سیکھتے ہیں، ایک دوسرے کو غور سے سنتے ہیں اور ایک دوسرے کی مدد کرتے ہیں۔

مذکورہ بالا اہم مضامین کے علاوہ، موسیقی کے اسکول بعض اوقات دوسرے اضافی مضامین بھی متعارف کرواتے ہیں، مثال کے طور پر، ایک اضافی آلہ (طالب علم کی پسند کا)، جوڑ، ساتھ، نظم، کمپوزیشن (لکھنا اور ریکارڈ کرنا) اور دیگر۔

نتیجہ کیا ہے؟ اور نتیجہ یہ ہے: تربیت کے سالوں میں، بچوں کو موسیقی کا زبردست تجربہ حاصل ہوتا ہے۔ وہ موسیقی کے آلات میں سے ایک پر کافی اعلیٰ سطح پر مہارت حاصل کرتے ہیں، ایک یا دو دوسرے آلات بجا سکتے ہیں، اور صاف ستھرا انداز میں آواز اٹھا سکتے ہیں (وہ جھوٹے نوٹوں کے بغیر بجاتے ہیں، وہ اچھا گاتے ہیں)۔ اس کے علاوہ، موسیقی کے اسکول میں، بچوں کو ایک بہت بڑا فکری بنیاد حاصل ہوتا ہے، وہ زیادہ پڑھے لکھے بنتے ہیں، اور ریاضی کی صلاحیتوں کو فروغ دیتے ہیں۔ محافل موسیقی اور مقابلوں میں عوامی تقریر ایک شخص کو آزاد کرتی ہے، اس کی قوت ارادی کو مضبوط کرتی ہے، اسے کامیابی کی تحریک دیتی ہے اور تخلیقی احساس میں مدد کرتی ہے۔ آخر میں، وہ مواصلات کا انمول تجربہ حاصل کرتے ہیں، قابل اعتماد دوست ڈھونڈتے ہیں اور سخت محنت کرنا سیکھتے ہیں۔