تشخیص موزارٹ نہیں ہے… کیا استاد کو فکر کرنی چاہیے؟ بچوں کو پیانو بجانا سکھانے کے بارے میں ایک نوٹ

آپ کی کلاس میں ایک نیا طالب علم آیا ہے۔ اس نے کامیابی کے ساتھ پہلا سنگ میل - داخلہ امتحان پاس کیا۔ اب اس چھوٹے سے ملنے کی باری آپ کی ہے۔ وہ کیسا ہے؟ باصلاحیت، "اوسط" یا مکمل طور پر نااہل؟ آپ کو کس قسم کا لاٹری ٹکٹ ملا؟

بچوں کو پیانو بجانا سکھانا ایک مشکل اور ذمہ دار عمل ہے، خاص طور پر ابتدائی دور میں۔ بچے کی فطری صلاحیت کا تجزیہ ان کی طاقتوں اور کمزوریوں کو مدنظر رکھتے ہوئے مستقبل کے کام کی صحیح منصوبہ بندی کرنے میں مدد کرے گا۔

سلیکشن کمیٹی نے پہلے ہی ان کا اندازہ "سماعت-تال-میموری" اسکیم کے مطابق کر لیا ہے۔ لیکن اگر یہ نکات ایسے ہیں تو کیا ہوگا؟ کیا اس کا مطلب یہ ہوگا کہ پیانو بجانا سیکھنے میں آپ کی تدریسی کوششیں بیکار ہیں؟ خوش قسمتی سے، نہیں!

ہم ریچھ سے نہیں ڈرتے

کان پر قدم رکھنے والے کے معنی میں۔

• سب سے پہلے، اگر کوئی بچہ صاف ستھرا راگ نہیں بنا سکتا ہے، تو یہ "کوئی سماعت نہیں" کا جملہ نہیں ہے۔ اس کا سیدھا مطلب ہے کہ اندرونی سماعت اور آواز کے درمیان کوئی تعلق نہیں ہے۔
• دوم، پیانو وائلن نہیں ہے، جہاں اعلیٰ معیار کی کارکردگی کے لیے سمعی کنٹرول ضروری شرط ہے۔ گندے گانے کی آواز پیانو بجانے والے کے بجانے میں مداخلت نہیں کرتی ہے، کیونکہ اسے تیار شدہ ٹیوننگ کے ساتھ ایک معجزاتی آلہ دیا گیا ہے۔
• تیسرا، سماعت تیار کی جا سکتی ہے، یہاں تک کہ مطلق تک۔ آوازوں کی دنیا میں ڈوب جانا - کان کے ذریعہ انتخاب، اسکول کے گانا گانا، سولفیجیو اسباق، اور اس سے بھی زیادہ کلاسز، مثال کے طور پر D. Ogorodnov - اس میں بہت زیادہ تعاون کرتے ہیں۔

ساتھ چلنے کا مزہ ہے...

ایک ڈھیلے میٹرو ریتھمک احساس کو درست کرنا تھوڑا زیادہ مشکل ہے۔ "ہار دی بیٹ"، " محسوس کریں کہ آٹھویں نوٹ کو تیزی سے بجانے کی ضرورت ہے" کی کال بچے کے لیے ایک تجریدی ہوگی۔ طالب علم کو اپنے اندر، اس کی حرکات میں میٹر اور تال تلاش کرنے دیں۔

چلنا۔ موسیقی کے ساتھ جاؤ. اقدامات کی یکسانیت میٹرک آرڈر بناتی ہے۔ چہل قدمی کے ذریعے موسیقی کے وقت کی پیمائش N. Berger کی "Rhythm First" کی بنیاد ہے، جس کی سفارش ان لوگوں کے لیے کی جا سکتی ہے جنہیں تال کی دشواریوں کا سامنا ہے۔

پیانوسٹک پامسٹری

بچوں کو پیانو بجانا سکھاتے وقت، پیانوسٹک آلات کی جسمانی ساخت ایک اہم کردار ادا کرتی ہے۔ اپنے بچے کے ہاتھوں کا بغور جائزہ لیں، اس بات کا اندازہ لگائیں کہ وہ تکنیکی طور پر کتنی ترقی کرے گا۔ یہ خیال کہ صرف لمبی اور پتلی انگلیوں والے ہی virtuosos بن جائیں گے ایک افسانہ ہے۔ اس کے برعکس، لمبائی، خاص طور پر پٹھوں کی کمزوری اور جھکتے ہوئے phalanges کے ساتھ، روانی میں رکاوٹ کا زیادہ امکان ہے۔ لیکن چھوٹے پیروں والے، مضبوط "سٹاکیز" ترازو میں کافی اعتماد کے ساتھ پھڑپھڑاتے ہیں۔

مقصدی نقائص جنہیں تبدیل نہیں کیا جا سکتا:

1. چھوٹا (ایک آکٹیو سے کم) ہاتھ؛
2. بڑا، سخت انگوٹھا۔

دیگر کمیوں کو J. Gat یا A. Schmidt-shklovskaya کے نظام کے مطابق جمناسٹکس کے ذریعے درست کیا جاتا ہے۔

کیا میں چاہتا ہوں...

سماعت، تال، ہاتھوں کا اندازہ لگانے کے بعد، استاد اعلان کرتا ہے: "کلاسوں کے لیے موزوں۔" لیکن کیا آپ ان سے اتفاق کرتے ہیں؟

کارٹون کی ماشا کی طرح ایک طالب علم خوشی سے کہتا ہے: "اور میں پیانو کے بغیر کیسے رہ سکتا تھا؟ میں موسیقی کے بغیر کیسے رہ سکتا ہوں؟" ایک اور کو پرجوش والدین ایک باصلاحیت بچے کی فتح کا خواب دیکھ کر اسکول لائے تھے۔ لیکن کلاس میں بچہ فرمانبرداری سے سر ہلاتا ہے، خاموش ہے اور لگتا ہے کہ وہ بور ہے۔ سوچیں: ان میں سے کون تیزی سے ترقی کرے گا؟ اکثر، ٹیلنٹ کی کمی کو دلچسپی اور محنت سے پورا کیا جاتا ہے، اور ٹیلنٹ سستی اور بے حسی کی وجہ سے ظاہر کیے بغیر ختم ہو جاتا ہے۔

آپ کا پہلا سال ایک ساتھ اڑ جائے گا، کیونکہ بچوں کو پیانو بجانے کی ابتدائی تعلیم ایک تفریحی انداز میں ہوتی ہے۔ یہ احساس کہ پھانسی کام ہے تھوڑی دیر بعد آئے گا۔ اس دوران، اپنے "اوسط بچے" کو موسیقی سے پیار کرنے کے لیے تیار کریں، موہ لیں اور بنائیں۔ اور پھر اس کا راستہ خوشی، کشیدگی، آنسو اور مایوسی کے بغیر ہو جائے گا.